San Pedro Sula, Cortés | Viernes 17 de julio de 2026. La Secretaría de Educación y la Cámara de Comercio e Industrias de Cortés (CCIC) inauguraron este viernes la Cumbre Nacional de Educación Técnica Profesional 2026, un espacio de articulación entre el Gobierno, la empresa privada y la academia que busca modernizar la formación técnica y preparar a los jóvenes con las competencias que demanda el mercado laboral hondureño.
El encuentro reúne a representantes del sector público, empresarios, universidades, organismos nacionales e internacionales, redes especializadas en educación técnica y estudiantes, con el objetivo de construir una agenda conjunta que permita actualizar la oferta educativa y fortalecer la empleabilidad juvenil, en respuesta a las necesidades del desarrollo económico del país.
Durante la jornada inaugural se desarrolló la conferencia magistral “El desarrollo económico en América Central y el rol de la Educación Técnica Profesional”, además de paneles especializados sobre el contexto laboral y productivo de Honduras, la relación entre educación técnica, competitividad y crecimiento económico, así como el papel de las políticas públicas en el fortalecimiento de este modelo educativo.
Uno de los principales atractivos del evento fue la presentación de proyectos elaborados por estudiantes de distintos centros educativos, quienes exhibieron innovaciones en áreas como agroindustria, informática, robótica y energías renovables, demostrando el potencial de la Educación Técnica Profesional para impulsar la productividad y la innovación en el país.
Durante el acto de inauguración, la secretaria de Educación, Ph.D. Arely Argueta, destacó que la alianza estratégica con el sector empresarial representa un paso fundamental para transformar la educación técnica y garantizar que los jóvenes egresen con las capacidades que requieren las empresas y los sectores productivos.
La funcionaria señaló que la actualización de la Currícula Nacional Básica mediante la metodología STEAM constituye una de las principales apuestas del Gobierno para fortalecer la calidad educativa, fomentar la innovación y desarrollar habilidades técnicas acordes con las nuevas exigencias del mercado laboral.
Asimismo, subrayó que la coordinación permanente entre la Secretaría de Educación y la empresa privada permitirá modernizar los planes de estudio, fortalecer la formación especializada y ampliar las oportunidades de empleo para la juventud hondureña.
Por su parte, el presidente de la Cámara de Comercio e Industrias de Cortés (CCIC), Karim Qubain, afirmó que la educación debe convertirse en una prioridad nacional, al considerar que el desarrollo económico y la competitividad dependen directamente de la formación de talento humano altamente calificado.
En la actividad también participó el presidente de la Comisión de Educación del Congreso Nacional, Arnold Burgos, quien reconoció los esfuerzos impulsados por la Secretaría de Educación para fortalecer la formación técnica y estrechar la vinculación entre el sistema educativo y el sector productivo.
La cumbre incluyó además mesas de trabajo orientadas a identificar las competencias que requieren las distintas industrias del país y formular propuestas para actualizar la oferta educativa técnica, consolidando un modelo de formación alineado con las necesidades del desarrollo nacional.
Finalmente, la Secretaría de Educación y la CCIC reiteraron su llamado a cámaras empresariales, universidades, institutos técnicos, gremios, organismos internacionales y organizaciones especializadas para fortalecer esta alianza estratégica, con el propósito de convertir la Educación Técnica Profesional en uno de los principales motores del crecimiento económico, la innovación y la generación de oportunidades para la juventud hondureña.
En la Cumbre Nacional de Educación Técnica Profesional 2026 participan además organizaciones como REDAGRO, Educación Técnica Profesional (ETP), REDADSER, R-CITI (Red Central de Institutos Técnicos Industriales) y el Consejo Hondureño de la Empresa Privada (COHEP), reafirmando el compromiso de impulsar una política educativa articulada entre el Estado, la empresa privada y la academia para responder a los desafíos del futuro.
