Tegucigalpa, Honduras. 17 de mayo del 2026. El malestar crece entre miles de docentes hondureños luego de que trascendiera un pronunciamiento que refleja el sentir de gran parte del magisterio nacional frente a los constantes retrasos en el pago del aumento salarial y la falta de avances en la reforma a la Ley del INPREMA.
Diversos sectores educativos consideran que, después de cinco meses de promesas, reuniones y excusas administrativas, lo que el gremio esperaba era una convocatoria firme a asambleas informativas y acciones de presión para exigir el cumplimiento de sus derechos laborales, y no un nuevo “compás de espera”.
La postura crítica surge luego de que la Federación de Organizaciones Magisteriales de Honduras (FOMH) emitiera un comunicado oficial en el que apuesta nuevamente por el diálogo con las autoridades, argumentando la difícil situación económica que atraviesa el país.
Sin embargo, docentes y sectores de apoyo a la educación sostienen que la paciencia del magisterio se agotó y que miles de maestros continúan enfrentando dificultades económicas mientras el aumento salarial sigue sin reflejarse en sus pagos.
“Los docentes no pueden seguir esperando indefinidamente mientras cumplen con su labor en las aulas del país. La educación merece respeto y los maestros también”, expresaron voces del sector educativo.
Asimismo, señalan que la defensa del Estatuto del Docente y la exigencia del pago retroactivo deben convertirse en una prioridad para las dirigencias magisteriales, mediante organización, unidad y acciones contundentes en defensa de las conquistas laborales.
El pronunciamiento difundido también recalca que la imagen compartida en redes sociales no corresponde a un comunicado oficial, sino a una modificación del primer punto del documento original, elaborada para representar lo que muchos docentes consideran que debió ser la postura real de las organizaciones magisteriales.
Mientras tanto, la incertidumbre continúa entre el gremio docente, que espera respuestas concretas por parte de las autoridades y una posición más firme de sus representantes en defensa de la educación pública y los derechos del magisterio hondureño.
