Tegucigalpa, Honduras, 9 de noviembre de 2026.— El presidente del Colegio de Profesores de Educación Media de Honduras (COPEMH), Luis Yovanny Coello, expresó expectativas favorables ante la gestión del licenciado Darío Cruz en la Secretaría de Educación y manifestó su esperanza de que contribuya a despolitizar el sistema educativo.
El dirigente magisterial consideró que Cruz cuenta con las credenciales necesarias para asumir esa responsabilidad y destacó su vinculación con la Universidad Pedagógica, institución que, señaló, forma a buena parte de los docentes del país.
“Estamos esperanzados en que esta nueva administración venga a darle el rumbo que necesita la educación de este país”, manifestó Coello.
Sin embargo, advirtió que uno de los principales desafíos será atender la demanda de mejora salarial del magisterio. En ese sentido, sostuvo que el respaldo del Gobierno será determinante para que la nueva administración pueda desarrollar una buena gestión.
“Es importante ver hasta dónde el Gobierno de la República va a respaldar al compañero Darío”, expresó.
Coello indicó que el COPEMH dará tiempo a Cruz para organizar el trabajo de la Secretaría y evaluar las decisiones que adopte. Asimismo, cuestionó las críticas anticipadas que, según afirmó, han circulado en redes sociales.
El presidente del colegio magisterial también pidió que la Universidad Pedagógica ponga sus herramientas académicas, su centro experimental y sus capacidades institucionales al servicio de la educación pública.
A su criterio, la llegada de una persona vinculada con esa institución representa una oportunidad para fortalecer la colaboración entre la formación docente y las necesidades del sistema educativo nacional.
Coello aseguró que ha sostenido conversaciones con Darío Cruz y que ha identificado propuestas que considera positivas para el sector.
“Hemos tenido pláticas con el licenciado Darío Cruz y yo creo que tiene buenas ideas”, señaló.
El dirigente reiteró que el magisterio mantiene expectativas sobre el rumbo de la nueva administración, particularmente en materia de despolitización, organización institucional y respuesta a las demandas de los docentes.
